Con la presencia de las autoridades superiores, decanos, directores de las sedes regionales y directores de unidades de apoyo, la Dirección de Planificación y Aseguramiento de la Calidad (DPAC) presento la propuesta metodológica para la formulación del Plan Estratégico Institucional (PEI) 2023-2027 que guiará el quehacer de Universidad Nacional Agraria (UNA) el próximo quinquenio en los procesos de la docencia, investigación, extensión universitaria y gestión institucional.

“Hoy estamos presentando la metodología con el propósito que se analice, la retroalimenten y lleguemos a un consenso y se avale por la Coordinación Institucional. Posteriormente analizaremos las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas existentes para elaborar una matriz con objetivos estratégicos y esta vez vamos a incorporar la elaboración de una matriz de programación anual que no la tuvimos en la planificación anterior, con lo cual nos orientaremos con la formulación de cada POA anual y la evaluación cada año”, informó la ingeniera Elida Rosa Méndez Talavera, directora de DPAC.

La UNA tiene previsto la aprobación del PEI a finales del primer semestre como parte del compromiso de la Centenaria del Agro por fortalecer la cultura de calidad y el cumplimiento de las leyes y normas que rigen a las Instituciones de Educación Superior (IES) establecidas en la ley 550; en la Ley de Administración Financiera y del Régimen Presupuestario para contribuir a la eficiencia, eficacia y transparencia en el uso de los ingresos públicos y de las Normas de Control Interno emanadas por la Contraloría General de la República (CGR).

Méndez aseguró la metodología es la guía para la formulación, el seguimiento y la evaluación del plan donde se definen los niveles de responsabilidad para el desarrollo, seguimiento y aseguramiento del proceso, además de definir sus fases y actividades. “La planificación estratégica constituye un proceso que tiene por objetivo dar repuesta a diferentes tipos de demandas sociales actuales y futuras en aspectos económicos, sociales, demográficas, científico-tecnológico, educativo, cultural y ambiental; así como transformar conscientemente el entorno con altos niveles de pertinencia y calidad en los resultados de los procesos universitarios”, aseguró Méndez.