Mediante la Biblioteca de la Sede Regional de San Carlos y el Sistema Integrado de Bibliotecas y Recursos Digitales se está impartiendo un Ciclo de Inducción del Programa de Alfabetización Informacional Digital dirigido a toda la comunidad universitaria.

Cada inicio de cuatrimestre se imparte este ciclo de inducción que está compuesto por un total de 16 talleres, de las diferentes bases de datos y herramientas de la biblioteca virtual, así como el uso de la Normalización APA.

Jorge Luis Valverde Sánchez, Encargado de la Biblioteca de la Sede Regional de San Carlos mencionó que estos ciclos de inducción pretender ir formando una cultura de calidad académica en donde se tenga acceso a los recursos de información, a bases de datos y otras herramientas que la universidad pone a disposición de la comunidad universitaria para apoyar la investigación, elementos de competición e innovación, con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación.

la universidad ha hecho una inversión muy importante en recursos financieros para poder tener acceso a diferentes bases de datos y herramientas.  En el 2016 se disponía de un promedio de 6 o 7 bases de datos y ahora se cuenta con 13 de ellas como por ejemplo Red Bird, que es un gestor de referencias bibliográficas y otra llamada Prower Research Compendium, que es una guía metodológica que enseña cómo realizar una investigación, cómo buscar información, evaluarla y utilizarla, y, el año pasado se adquirió la membresía para la herramienta Turnitin, que permite ver elementos de similitud y poder determinar si existe plagio o no en los procesos de investigación de los estudiantes o en los diferentes trabajos o investigaciones que se realicen.  Otra herramienta es tenemos Pivot, que se utiliza para buscar financiamiento económico para la investigación.

La universidad año con año viene invirtiendo en más recursos tecnológicos, en más bases de datos y en más herramientas para que la comunidad universitaria tenga recursos de información con los indicadores de calidad debidos, que fortalezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Este ciclo de inducción inició  en el 2016 con talleres presenciales, después aumentó la demanda y se impartieron talleres presenciales y virtuales y, a partir del año 2018 el programa se volvió totalmente virtual, ya que permite un mayor alcance para cubrir todas las sedes, de modo que estudiantes, académicos e investigadores, independientemente de la sede en la que se encuentren, pueden incorporarse y participar en los talleres. 

En el presente cuatrimestre la capacitación inició el 28 de mayo, con dos talleres: Elementos de redacción y Elementos de APA, donde se obtuvo una muy buena aceptación, ya que en el primer taller hubo 64 participantes, y en el segundo, un promedio de 50 personas