La 22ª Multiconferencia Internacional LACCEI para Ingeniería, Educación y Tecnología, celebrada del 17 al 19 de julio de 2024, se destacó por su enfoque en la ingeniería sostenible y su impacto en una sociedad diversa, equitativa e inclusiva. Este evento, realizado en formato híbrido, atrajo a profesionales y académicos de todo el mundo, comprometidos con la construcción de una Sociedad 5.0.

Uno de los estudios más notables presentados en el congreso fue realizado por Cynthia López Valerio y Marieta Elizondo Soto, titulado "Intercomparativa en Másteres en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como herramienta de mejora para asegurar la calidad continua". Esta investigación propone la intercomparación como una herramienta esencial para evaluar y mejorar la calidad de los programas de máster en TIC.

El estudio adopta una metodología exploratoria, describiendo variables poco utilizadas y utilizando un enfoque cualitativo para interpretar las características del proceso de comparación interprogramas. Los hallazgos subrayan la importancia de conocer el funcionamiento de titulaciones similares acreditadas, permitiendo identificar áreas de mejora y facilitando la acreditación futura.

López Valerio y Elizondo Soto presentaron una propuesta por fases para guiar estos procesos de mejora continua, sugiriendo un modelo combinado con criterios de dos entidades acreditadoras. Este enfoque podría revolucionar la forma en que se desarrollan y acreditan los programas de máster en TIC, asegurando su calidad y relevancia en el competitivo campo de la educación tecnológica.

La presentación de este estudio en el Congreso LACCEI 2024 refuerza el compromiso de la OEA y LACCEI con la excelencia académica y la innovación en ingeniería, educación y tecnología. Este tipo de investigaciones no solo aportan al conocimiento académico, sino que también proporcionan herramientas prácticas para la mejora continua de la educación superior en el ámbito de las TIC.