La Comisión Nacional de Educación divulgó los resultados del II Festival de Publicaciones Educativas ÍNDICE Nicaragua y entregó certificado a los participantes de este evento, que se llevó a cabo el 21 y 22 de octubre del corriente año, como parte de las victorias educativas derivadas de la articulación de los Subsistemas Educativos: MINED, INATEC, SEAR y CNU.

El informe final se dio a conocer hoy, 2 de diciembre, en el Roberto González Herrera, con la participación de autores de las publicaciones, moderadores de salas interactivas, docentes, estudiantes, personal directivo y administrativo de los tres subsistemas y miembros de las Comisiones de Trabajo conjunto.

El Comité Técnico Operativo notificó que, como parte de los resultados, se proyectaron y visibilizaron los avances educativos a nivel de país, mediante el intercambio de experiencias, diálogo y debate de los protagonistas con relación al desarrollo del quehacer educativo desde los distintos ámbitos de la práctica pedagógica.

En nombre del Comité, Cuadra sostuvo que, en el año 2021, todas las actividades que se organizaron en el marco del II Festival fueron en modalidad presencial y virtual, razón por la cual se habilitaron 186 salas el día de la presentación y 216 durante el desarrollo del evento en diversas partes del territorio, en las cuales participaron 18,489 personas en total. Asimismo, en estos dos momentos se registraron 12,323 visitas a las plataformas y redes sociales habilitadas, lo que permitió el aseguramiento de la participación de la comunidad educativa a nivel nacional e internacional.

Entre los avances se informó la actualización de los nueve tipos de publicaciones y su respectivo formato que se pueden presentar y publicar en la plataforma Índice Nicaragua, estos son artículos científicos, ensayos, sistematización de experiencias, buenas prácticas o propuestas metodológicas, creaciones literarias, recursos audiovisuales, textos educativos, historias de vida y sinopsis de revistas científicas. Las incorporaciones de estos ajustes responden a los nuevos lineamientos del evento.

Otro dato que se proyectó fue la cantidad de publicaciones inscritas, 546 en total: 305, del MINED y SEAR; 142, CNU, 92, INATEC y 7 de otras instancias. Esta última categoría incluye a los autores procedentes de universidades privadas, instituciones estatales e instituciones educativas internacionales. De la cantidad de publicaciones inscritas, el Comité Técnico Operativo tiene resguardada 145 obras que fueron seleccionadas para ser presentadas en el III Festival en el año 2022.

Entre los países que se han sumado a esta iniciativa están México, Cuba, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Chile, Estados Unidos, República Dominicana, España, Honduras, Guatemala, Panamá en la Plataforma Índice Nicaragua. De igual forma, se dictaron tres conferencias magistrales a cargo del Dr. Freddy Peñafiel, exministro de educación en Ecuador; Mtro. Wendy Jiménez Asenjo; ministerio de educación de Costa Rica, y Dr. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo, secretario general del CSUCA, así como tres ponencias a cargo de especialista de Costa Rica, Cuba y Colombia, quienes presentaron resultados de sus investigaciones.

Además de los logros, el informe plantea las proyecciones para el 2022, entre ellas, asegurar la motivación y generación de expectativas en la comunidad educativa para el III Festival; la organización del evento de forma trimestral, los primeros tres con enfoque territorial a fin de fortalecer la inclusión de todos los sectores y el último será el acto central; la creación del Movimiento de Niños, Niñas y Jóvenes escritores; promoción de la participación internacional; la creación de la Pestaña de Escritores Noveles, en la Plataforma; la Conformación de la Red de Escritores Educativos, y la Definición de las categorías, criterios, condiciones y mecanismos para la premiación y reconocimiento de las publicaciones más destacadas.