Mediante un recorrido por sus distintos laboratorios de investigación, la Facultad de Ciencias e Ingeniería a cargo del maestro Marlon Díaz Zúniga expuso ante el máximo órgano de gobierno los logros que la Facultad registra en los múltiples procesos que coordina, al igual que sus objetivos de mejora definidos en la planificación.

La modalidad de visitas, retomada por el Consejo Universitario, ha propiciado que las autoridades conozcan in situ el quehacer de las instancias, los aportes que brindan a la formación, investigación, extensión, emprendimiento e innovación, pero, además, las reflexiones de los equipos de docentes e investigadores para el fortalecimiento de la institución.

Entre los logros estimados por el pleno como significativos está el incremento de la presencia femenina en las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) tradicionalmente cursadas por hombres, al igual que su representatividad en el movimiento estudiantil y la vinculación con distintos movimientos juveniles culturales y deportivos, lo que, según el Consejo, muestra un cambio cultural y coherencia con las políticas gubernamentales de inclusión de la mujer en los espacios de direccionamiento estratégico.

Igualmente, han mencionado los académicos y el decano que la sinergia con las demás Facultades y centros, instituciones internacionales y del Estado ha sido clave en el desarrollo de sus tareas, que están orientadas a contribuir al bienestar social.

De acuerdo con el maestro Díaz, a corto y mediano plazo, esta unidad académica prevé avanzar en la armonización de las carreras de Ingeniería Civil y Arquitectura, virtualizar programas educativos, articular el grado con el posgrado y ampliar los lazos de cooperación interinstitucional.

En correspondencia con los temas de agenda de esta sesión ordinaria 13-2022, el órgano colegiado aprobó la Ruta Metodológica de la JUDC 2022, el Modelo de Planificación Académica Individual y el Informe de actividades de la UNEN del primer semestre, que muestra las acciones de acompañamiento a la comunidad universitaria.