Como seguimiento a la construcción de la Política de Inclusión a la Educación Superior con Equidad para la Cohesión Social (PIES), la Vicerrectoría Academia presentó este jueves el estudio Diagnóstico de grupos vulnerables en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). El referido evento se desarrolló de 9:00 a 11:00 de la mañana y fue transmitido a través de la plataforma Webex, informaron los impulsores de la iniciativa.

“Para continuar con el proceso de construcción de políticas hacia la inclusión en la educación superior es importante conocer el estudiantado y sus características, así como sus movimientos, que de alguna u otra manera se han visto perjudicados por procesos excluyentes; es importante para la universidad conocer y diagnosticar cómo son estos grupos vulnerables”, detalló Clarisa Núñez, coordinadora del Área de Internacionalización Académica y el Programa Lo Esencial.

Esta investigación y la presentación de sus resultados se produce en el marco del proyecto "Fortalecidas las capacidades de la UNAH para la construcción de políticas, planes y programas que contribuyan al fomento de una vida libre de violencia para las mujeres y población LGTBIQ+, con enfoque de género, inclusión, derechos y salud pública".

Para las autoridades lo importante es ser asertivos en la construcción del proyecto, y es fundamental identificar las características de cada uno de los grupos y tomar acciones más específicas que puedan brindar luces y atender a la diversidad de grupos que hay en la Alma Máter.

Los hallazgos del estudio preliminar, que incluye una muestra de estudiantes, profesores y personal administrativo, son parte de los insumos en el proceso de construcción de la Política de Inclusión a la Educación Superior con Equidad para la Cohesión Social.

Entre los grupos identificados están incluidos estudiantes con discapacidad, grupos étnicos y otros que todavía siguen en proceso de identificación para hacerlos parte del proceso.

Financiamiento

Es importante señalar que este programa cuenta con financiamiento de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), la Universidad de Sevilla (US), el apoyo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y Médicos del Mundo.