A partir del año 2016 la universidad implementó un proceso de transformación curricular sumamente innovador que implicó un giro radical en la curricula establecida hasta la fecha, pues ofrece la posibilidad de salidas laborales tempranas en los primeros tres años de formación como técnico superior universitario y salida profesional con el título de ingeniero o licenciado al culminar la carrera a los 4 años y medio explicó el ingeniero Alberto Sediles, durante su intervención en el programa Café Presencia de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), institución miembro de CSUCA.
“La oferta académica de la UNA está caracterizada por un mosaico de carreras pertinentes, como resultado de un diagnóstico que se realizó en el año 2015 y con una formación inspirada en 6 pilares educativos: hacer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a aprender, aprender a desaprender y el aprender a emprender. Un enfoque curricular por competencias para asegurar valores éticos y profesionales del siglo 21 necesarias para el éxito y el aprendizaje para toda la vida”, subrayo Sediles, rector de la Universidad Nacional Agraria (UNA), quien destacó la fortaleza del modelo de enseñanza que permita la organización de estudio por módulo y no por asignatura.
Este nuevo modelo plantea desafíos para que los estudiantes vayan acumulando experiencia y conocimiento obteniendo en su camino de formación y cuyas certificaciones van dando fe de su formación profesional. El académico también destacó la articulación con el subsistema de educación técnica, es decir que estudiantes de este subsistema pueden continuar estudios en la universidad previo análisis de los estudios realizados.
“Somos una institución con una tradición en la formación de profesionales y el desarrollo de la ciencia y la tecnología agropecuaria que atiende actualmente a cuatro mil 500 estudiantes en sus cuatro facultades, con 11 carreras de grado, una sede central, 2 sedes regionales y una sede de extensión, en la que el 65 % de estudiantes son varones y 35% mujeres en la modalidad, presencial, por encuentro y virtual”, resumió Sediles, quien agregó la importante oferta de posgrado, como punta de lanza destacó el doctorado en Agroecología, único en la región, así como maestrías en las diferentes áreas en las ciencias agrarias, ambientales, desarrollo rural y agronegocios.
En cuanto a los ambientes de aprendizajes resaltó los creados para las prácticas, como la Finca El Plantel y Las Mercedes concebidas como unidades educativas productivas en las que se generan investigación. También enumeró laboratorios en las áreas de ciencia animal, sanidad vegetal, recursos naturales, producción y de todas las especialidades que implica la formación en ciencias agrarias.
“Para el ejercicio de la docencia, la investigación, la producción y servicios disponemos de numerosas granjas que permiten la formación práctica de los estudiantes y trabajos de investigación para graduación de los estudiantes, proyectos de investigación que realizan los profesores vinculados con los productores del sector agrario”, destacó el rector.
Conoce la visión estratégica a mediano y largo plazo del rector de la UNA
En las próximas entregas de esta entrevista estaremos abordando las propuestas que presentó el rector de la agraria relacionado al acompañamiento técnico que brinda la institución a los productores y el fortalecimiento al sector productivo; el impacto de la COVID 19 en la UNA y las estrategias que se han puesto en práctica para su contención; las perspectivas que contempla nuestra alma mater para el desarrollo de competencias a los estudiantes; su visión sobre cuáles deben ser las políticas públicas en el tema de la educación superior a impulsar post pandemia y los retos de las universidad a nivel regional.
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