La URACCAN, en sus procesos de fortalecimiento a la Educación Superior en la región, además de poner en la praxis el enfoque comunitario intercultural, brinda acompañamiento a la comisión de educación del Consejo Regional, para la revisión de un documento donde se refleje la cantidad de estudiantes de primaria y secundaria pertenecientes a cada pueblo indígena, afrodescendiente y mestizo de la Costa Caribe de Nicaragua.

Es por ello, que una comisión, integrada por docentes del recinto URACCAN Bilwi, en conjunto con la comisión de educación del Consejo Regional Autonómico de la Costa Caribe Norte, se reunieron en las instalaciones del Consejo Regional, para revisar un instrumento que permitirá visibilizar estadísticamente a los múltiples pueblos de la Costa Caribe.

De acuerdo con las declaraciones de la maestra Martha Imelda Castro Miranda, presidenta de la comisión de educación dijo que “esta es una propuesta para presentar en Bluefields el 16 de septiembre”, aseguró, añadiendo que es por eso que se revisa meticulosamente el documento, porque “se necesitaba insertar todo lo que tiene que ver con las lenguas que tenemos en la región, los pueblos que tenemos en la región, incluso la inclusión de los mestizos que habitan aquí en la región”, argumentó.

El papel de URACCAN

Además, Castro manifestó que “URACCAN está de acompañamiento en este proceso de la elaboración de este documento por la capacidad, el dominio que tienen en el área de estadísticas”, además, agregó que desde la universidad se profundiza en el tema de la interculturalidad, “inmersa en la interculturalidad, la multietnicidad que tenemos y lo de las lenguas, el plurilingüismo que tenemos en las regiones”, añadió.

En este sentido, también se les da salida a los parámetros expuestos en el Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR), porque “está dirigido a visibilizar el bilingüismo en la región, visibilizar a cada uno de los pueblos… para que realmente los niños lleven una educación en su lengua materna”, finalizó Castro.