El auditorio House Of Knowledge de URACCAN recinto Bluefields, es el punto de encuentro de 80 docentes de esta casa del conocimiento, que bajo el lema: “Forjando Unidad y Calidad Académica”, establecen diálogos que generarán acuerdos pertinentes para la educación superior en el Caribe de Nicaragua.

El Congreso Académico de URACCAN, se ha convertido en un espacio institucional en el cual las y los docentes de la comunidad universitaria, comparten, reflexionan e identifican los principales avances y desafíos de la educación superior a nivel de URACCAN, tomando como referencia el contexto nacional e internacional.

De acuerdo a los docentes organizadores del evento, el contexto de este congreso permitirá dialogar sobre la articulación de las funciones sustantivas universitarias, la docencia, investigación, innovación, emprendimiento, vinculación y gestión institucional, así como la pertinencia con los lineamentos estratégicos del Plan Nacional de Lucha Contra la Pobreza y para el Desarrollo Humano 2022-2026, y el Plan de Desarrollo de la Costa Caribe y el Alto Wangki y Bocay 2019 - 2029.

Los principales elementos estratégicos que se abordarán toman como referencia la armonía de los conocimientos, saberes y prácticas durante los procesos de aprendizajes para el aseguramiento de la calidad, la pertinencia del modelo educativo con los sueños y aspiraciones de los pueblos y el fortalecimiento de la autonomía de la Costa Caribe.

Identificar fortalezas del modelo educativo en el Caribe

En la palabras de apertura  y bienvenida al evento la maestra Heidy Guillén, vicerrectora del recinto anfitrión apuntaron a identificar las fortalezas del modelo educativo en la Costa Caribe Norte y Sur, el que aseguro “se basa en la formación de talentos humanos, articulación y la revitalización para el desarrollo integral que se materializa en el derecho constitucional y autonómico de los pueblos indígenas afrodescendientes y mestizos de la costa Caribe nicaragüense, el que hemos asumido como URACCAN el rol que nos caracteriza como institución de educación comunitaria intercultural”, dijo.

Conforme a la metodología planteada, el congreso incluye un Diálogo de saberes sobre la Educación Superior intercultural: avances y desafíos, con la participación de la Doctora Ramona Rodríguez, como presidenta del Consejo Nacional de Universidades (CNU), la Doctora Maribel Duriez, presidenta del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA) y la Maestra Ilenia García, Rectora de URACCAN.

Posterior a este momento, las y los docentes, organizarán 4 espacios de reflexión para abordar diversas temáticas como la Docencia, Investigación, Extensión e Innovación con Perspectiva Intercultural de Género, otra sobre Autonomía y Derechos de los pueblos a la Educación Superior, una tercera mesa de trabajo sobre la Gestión de Riesgo y Alternativa Al Cambio climático en la educación superior intercultural y finalmente una cuarta mesa relacionada al Papel de las Asociaciones Sindicales en la Educación Superior.