El cambio climático es una realidad que desafía al mundo, particularmente a los territorios más empobrecidos y desiguales, con fenómenos extremos como lluvias torrenciales, olas de calor y sequías prolongadas que enfrentan las comunidades con vacíos en política pública, investigación científica localizada y gestión territorial. Frente a este escenario, la arquitectura juega un papel clave en la creación de soluciones viables, resilientes y consecuentes con la relación entre la naturaleza, seres humanos y los entornos habitados
En respuesta a este desafío, la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica (UCR) se posiciona a la vanguardia mediante la exploración de herramientas innovadoras de diseño que permitan que las dinámicas urbanas y ambientales se adapten a los desafíos en materia de geografía, clima, psicología ambiental y sociedad.
Es así como, el tema de adaptación al cambio climático se ha incorporado gradualmente en los proyectos de investigación, docencia y acción social de la Escuela de Arquitectura, esto con el fin de dar respuestas pertinentes a los retos que el país y el mundo requieren.
Un ejemplo de ello es el curso Clima Radical I: Arquitectura Tropical, mediante el cual estudiantes y académicos de la Universidad de Costa Rica, la Universidad de Newcastle y la Universidad de Bío Bío exploran, estudian y proponen soluciones, desde la perspectiva de la arquitectura, a las dinámicas ambientales, sociales y urbanas de la ciudad de Golfito.
En el marco de este curso se brindan herramientas para el análisis territorial, urbano y social en contextos tropicales, combinando investigación-acción, trabajo de campo, uso de equipo de análisis ambiental, tecnologías de mapeo con GIS, un enfoque de diseño prospectivo y una perspectiva interdisciplinaria.
Además, se llevan a cabo charlas con especialistas en diversas áreas, en las cuales las personas estudiantes profundizan en la relación entre arquitectura, territorio y clima extremo, desde tres estudios de caso, los barrios Llano Bonito, Bella Vista y Alamedas de Golfito.
Gracias a todas estas herramientas, las personas estudiantes también tienen la oportunidad de explorar y plantear estrategias para adaptar estos entornos a las condiciones climáticas proyectadas, formulando escenarios críticos o resilientes en diferentes escalas.
Dicho curso se desarrolla en el marco de una colaboración internacional, facilitando el intercambio de metodologías con estudiantes y académicos de diversas regiones tropicales. El curso es coordinado por las profesoras: la Dra. Emily Vargas Soto UCR, la Mag. Andrea Sancho Salas UCR, la Dra. Lucía Riba Hernández UCR, y la Dra. Irene Pérez López de la Universidad de Newcastle.
Entender los alcances del cambio climático y proponer soluciones
Según la Dra. Lucía Riba, docente del curso, este no solo se centró en el uso del diseño pasivo como estrategia para mejorar el desempeño en climas tropicales, sino que también abordó escalas más amplias, como el territorio, el paisaje y el barrio. Además, promovió la reflexión sobre los desafíos de un clima cada vez más extremo, resaltando el papel fundamental de la justicia ambiental y, por ende, incentivando a las personas estudiantes a aplicar estos aprendizajes en sus propios contextos locales.
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